Influência de estilos de vida saudáveis no envolvimiento nos estudos e no desempenho académico dos adolescentes

  • Enrique Cano Cañada Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal, Grupo Análisis Comportamental de la Actividad Física y el Deporte (ACAFYDE), Universidad de Extremadura, Facultad de Ciencias del Deporte, Cáceres, España
  • Rubén Llanos Muñoz Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal, Grupo Análisis Comportamental de la Actividad Física y el Deporte (ACAFYDE), Universidad de Extremadura, Cáceres, España
  • Ana Rubio Morales Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal, Grupo Análisis Comportamental de la Actividad Física y el Deporte (ACAFYDE), Universidad de Extremadura, Cáceres, España
  • David Lobo Triviño Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal, Grupo Análisis Comportamental de la Actividad Física y el Deporte (ACAFYDE), Universidad de Extremadura, Cáceres, España
  • Miguel Ángel Tapia Serrano Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal, Grupo Análisis Comportamental de la Actividad Física y el Deporte (ACAFYDE), Universidad de Extremadura, Cáceres, España
Palavras-chave: Estilo de vida saludable, Compromiso hacia los estudios, Rendimiento académico, Adolescentes Healthy lifestyle, School engagement, Academic performance, Adolescents Estilo de vida saudável, Compromisso com os estudos, Desempenho académico, Adolescentes

Resumo

Objetivo: O objetivo do estudo foi examinar a relação entre um estilo de vida saudável e o compromisso com os estudos e o desempenho académico.

Métodos: Este estudo transversal e correlacional envolveu 359 adolescentes, 162 rapazes e 197 raparigas, com idades compreendidas entre os 13-20 anos. O nível de atividade física (AF), o tempo de ecrã passado em comportamento sedentário, a duração do sono, a adesão à dieta mediterrânea e o compromisso com os estudos foram analisados através de questionários previamente validados. O desempenho académico obteve-se calculando uma nota média a partir das notas das disciplinas da língua materna, inglês, matemática e educação física.

Resultados: Os alunos com níveis mais elevados de AF e maior adesão à dieta mediterrânea estavam mais comprometidos com os seus estudos. Os alunos que cumpriam com o tempo de ecrã e que mostraram adesão ao padrão mediterrâneo obtiveram melhores resultados académicos. Não se encontraram resultados significativos para o tempo de ecrã e tempo de sono com o compromisso com os estudos, nem para a AF e tempo de sono com o desempenho académico.

Conclusão: Os nossos resultados salientam a importância de promover a AF e a adesão à dieta mediterrânea para alcançar um maior compromisso com os estudos. Adicionalmente, verificámos que os adolescentes que passavam menos tempo de ecrã em comportamento sedentário e que tinham uma maior adesão ao padrão mediterrânea apresentavam um melhor desempenho académico.

 

Publicado
2024-02-15
Secção
Originais